本文摘要：为了不想家庭贫穷的学生输在教育起跑线上，内乡县教体局紧紧抓住提高贫困地区教学条件，提升贫困山区学生教育质量两大重点，增大贫困山区学校建设力度，优化教育资源配置，大大增大城乡学校办学差距，促成教育更为公平。希望让家庭贫穷的孩子都能上得起学、都能上好学，都有人生抢眼的机会，都能构建个人的梦想和执着。 一是强化被救助学生学会理解、学会行事、学会存活、学会相处、学会奉献的意识，培育学生沦为厚德、达言、节子的现代文明青年。

为了不想家庭贫穷的学生输在教育起跑线上，内乡县教体局紧紧抓住提高贫困地区教学条件，提升贫困山区学生教育质量两大重点，增大贫困山区学校建设力度，优化教育资源配置，大大增大城乡学校办学差距，促成教育更为公平。希望让家庭贫穷的孩子都能上得起学、都能上好学，都有人生抢眼的机会，都能构建个人的梦想和执着。

　　一是强化被救助学生学会理解、学会行事、学会存活、学会相处、学会奉献的意识，培育学生沦为厚德、达言、节子的现代文明青年。在全县中小学校中开设了素质扩展训练班，对贫困学生展开队列训练、冰山游戏、不推倒森林、激情节奏、团队风采展出、信任腹摔倒和超级赞士等内容的素质扩展训练。　　二是实施营养提高计划，播洒党的阳光雨露。该县一直坚决把让贫困学生不吃得好、自学好、生活好作为发展农村教育的最重要目标，认真落实农村义务教育阶段两免除一调补、营养提高计划政策，贯彻转变农村学生带上午饭、不吃冷餐的状况，进一步提高农村学生身体健康水平。

　　三是优质平衡发展教育，城乡孩子分享阳光。该县大力前进城乡教育一体化，构建城乡教育联合发展，在骨干教师的调配上重点向偏远地区、脆弱学校弯曲，逐步增大区域间师资差距。把聘用的特岗教师全部分配到贫困山区教学工作，有力保证了农村教育质量跟城市教育实时，农村学生跟城市学生一样联合享用健康成长的阳光。

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